对蚯蚓的研究

分类:研究指南浏览量:2086发布于:2021-05-08 21:58:55

2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告 实验内容:(把上面的名字改一下就噢了) 实验时间: 实验目的:让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快 实验器材:蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸 实验步骤:让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬,观察在哪个上面跑得快 实验记录:在玻璃板上蚯蚓爬得慢,在纸上爬得快 实验结果:蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快

板凳,等回复,学习养蚯蚓,钓鱼方便!

以下是关于蚯蚓再生的试验报告:(蚯蚓再生也是有限制的,懒的打字,所以复制了一个网上的给你) 将蚯蚓按不同部位切断,得到有头无尾,无头无尾,无头有尾三种不

1、实验准备:蚯蚓40条,盘子1个,不透光纸一张,沙子若干2、实验方法:将沙子均匀铺于盘内5cm,将铺好沙的盘子平均划分为4个区域:a,b,c,d.a.c区域洒上适当的水,b.c区域盖上纸片,a.d区域不盖.将蚯蚓随机置于盘内,将盘置于正常光照下,半小时后统计个区域蚯蚓数量.3、结论: 1.若a区数量最多,则喜欢明亮潮湿的环境 2.若b区数量最多,则喜欢黑暗干燥的环境 3.若c区数量最多,则喜欢黑暗潮湿的环境 4.若d区数量最多,则喜欢明亮干燥的环境

对比实验,指设置两个或两个以上的实验组,通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验.模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察,模仿实验的某些条件进行的实验.模拟实验是科学实验的一种基本类型.科学《蚯蚓的选择》研究蚯蚓的环境既是对比试验又是模拟实验

虽然我的可能太长,但是你可以简便一些省略一些蚯蚓也称“地龙”、“曲蟮”.我们常见的蚯蚓是环毛蚓,生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中.身体柔软,长而圆

.材料量具:各种器皿等.方法步骤:(1) 教师提出一个任务,“给蚯蚓建造一个温馨的家”(2) 学生分成若干组,每组观察蚯蚓的生活环境(注意:不能破坏学校或社区的草坪和花坛等).针对蚯蚓的生活环境提出问题.(3) 小组讨论和设计,“蚯蚓的家”应该具备哪些基本条件,对影响蚯蚓生活的主要环境因素作出假设.(4) 利用自带的各种器皿,例如,可乐瓶、食品瓶、花盆等.设计一个实验方案用以验证小组的假设.(5) 采集“建设蚯蚓家”的材料,例如,土壤、树叶等.“建造”一个蚯蚓的“家”.小组汇报和展示本小组的设计方案和建好的“家”.评选出最佳“蚯蚓之家”.(6) 课后根据小组的实验设计,进行实验.观察并记录蚯蚓的生活状况.

放大镜啊

我们生物课做过这个试验,当你触摸这个蚯蚓时,他会一下紧收缩,并且身体会分******的液体(不论何时),如果让他自由爬行,他的身体会越变越长,好好玩!用手轻按他的头部,身体,他会紧缩(变短),用手轻按他的尾部,他会一下蜷起来(变弯),并分泌保护液.

蚯蚓没有眼睛啊